Les ULIS sont un dispositif permettant la mise en œuvre des projets personnalisés de scolarisation (PPS) .
L’ ULIS accueille en petits effectifs des adolescents en situation de handicap, généralement de 11 à 16 ans en collège, au-delà en lycée. Il est souhaitable que le nombre d’élèves d’une unité ne dépasse pas 10.
Il existe six types de troubles pris en charge par les ULIS.
TFC : troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole) ;
TED : troubles envahissants du développement (dont l’autisme) ;
TFM : troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques) ;
TFA : troubles de la fonction auditive ;
TFV : troubles de la fonction visuelle ;
TMA : troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).
L’ULIS a trois objectifs :
– permettre la consolidation de l’autonomie personnelle et sociale du jeune ;
– développer les apprentissages sociaux, scolaires, l’acceptation des règles de vie scolaire et l’amélioration des capacités de communication ;
– concrétiser à terme un projet d’insertion professionnelle concerté.
C’est la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) qui propose l’orientation en CLIS dans le cadre du projet personnalisé de scolarisation (PPS) de l’élève.
Source : http://eduscol.education.fr/cid53163/les-unites-localisees-pour-l-inclusion-scolaire-ulis.html